“建立多次考试数据的趋势分析”的版本间的差异

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成绩云中以每年的8月1日作为两个学年的分割点,以下分别对分割点前后的两种情形说明如何追加考试分析,总体的规则实际很简单:任何一个考试,都应输入该次考试当时发生的日期和所在的年级值。<br>
 
成绩云中以每年的8月1日作为两个学年的分割点,以下分别对分割点前后的两种情形说明如何追加考试分析,总体的规则实际很简单:任何一个考试,都应输入该次考试当时发生的日期和所在的年级值。<br>
  
'''分析本学年较早的考试成绩'''<br>
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具体例子请参考: [[新建过往考试的分析]]
例如:<br>
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2015级高一年级已经分析和发布了上学期期中考试成绩,但是在期中考试之前还有一次入学考试成绩需要导入,该如何操作呢?<br>
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1.创建一次考试;<br>
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2.考试日期设置为8月1日到期中考试之前这段时间,分析与发布考试;<br>
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[[文件:新建考试1.jpg]]<br>
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3.入学考试发布后,考试日期在此次考试之后的考试(也就是:期中考)需重新分析并发布。<br>
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'''分析上学年考试成绩'''<br>
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例如:<br>
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2014级高二9月份已开学,但现在需要导入2014级高一时期末考试成绩,该如何操作呢?<br>
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1.创建一次考试;<br>
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2.考试年级'''选择考试时所在的年级(高一 )''';考试日期设置为8月1日之前,分析与发布考试;<br>
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[[文件:新建考试2.jpg]]<br>
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3.如在此次考试之后还有其他已发布的考试,需要重新按远到近的次序分析并发布。<br>
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'''建立过往考试的班级状态问题'''<br>
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要注意的是,当我们建立一个过去的考试分析时,所用到的班级状态和任教安排,则只能是按系统目前的设置,而不会是当时的设置;<br>
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举例而言:<br>
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学生A在上学年是1班的,现在调整到2班了,老师B在上学年是教3班的,现在教4班了。<br>
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我们现在建立一次上学年的分析,分析中则是会把学生A作为2班的学生,老师B作为4班的来分析。<br>
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这是因为经过设计的考虑,如果我们保留多个时期的班级状态,会给学校的系统管理带来非常大的逻辑复杂性,因此我们做了这个调整。<br>
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2015年12月16日 (三) 10:39的版本

趋势分析是如何建立的
在成绩云里,每个考试在分析时,都会把系统内已经发布的考试纳入分析中,建立本次考试和之前考试的趋势对比数据图表;
例如:

查看整体趋势1.jpg


要实现这样的图表,就需要按次序进行各次考试的分析。
而考试的日期就是作为趋势数据中的排序依据,日期的先后决定了排序的先后;
正常情况下,我们按考试实际发生的日期,逐一进行考试的分析、发布,就会看到合理的排序结果。
但有时候我们需要追加一次过往的考试分析,插入到已有的考试队列中,这时就要注意分析发布的先后关系。
例如已经有1,2,3 这三次考试,我们需要在1之后插入一个考试X,那么X的考试日期需要设置为1和2的考试日期之间,
并且在X发布后,需要把考试2和3按次序重新分析、发布,因为考试2和3在之前的分析中,还不存在X的数据,分析的结果自然是不包括X的,必须重新分析才能明确当前已发布的考试已经增加了X,从而将X的数据纳入趋势图表中。
成绩云中以每年的8月1日作为两个学年的分割点,以下分别对分割点前后的两种情形说明如何追加考试分析,总体的规则实际很简单:任何一个考试,都应输入该次考试当时发生的日期和所在的年级值。

具体例子请参考: 新建过往考试的分析