查看“新建考试”的源代码

新建一次考试分析的几个小步骤，详细介绍如下：<br>



== 填写考试的基本信息 ==


'''【考试名称】'''：<br>
这个名称会出现在分析结果列表中作为该考试的标题，所以建议填入一个规范和清晰的名字。让老师们知道这个分析对应的是哪个年级的哪次考试。<br>

[[文件:考试名称.png|border]] <br>

建议使用以下命名格式：[该年级的入学年][当前年级][当前学期][考试阶段名字], 例如： 2021级高一上学期期末考试、2020级高二上学期期中考试、2019级高三下学期期初考试。<br>
当使用这种格式时，系统会智能识别，并自动帮你填好『考试短标题』、『考试年级』和默认的『分析册模板』。<br>
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'''【考试短标题】'''：<br>
给本次考试起一个简称，这个短标题会出现在一些涉及多次考试综合分析的图表里，要求比较精简，又能确定是哪次考试。<br>
这种综合分析只会在一个年级内进行，所以无需指明入学年。<br>

[[文件:考试短标题.png|border]]<br>
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'''【考试年级】'''：<br>
考试发生时的在读年级。年级的选择也决定了分析册模板的选择范围，例如选了高三，就不会看到适用于高一的分析册了。<br>
[[文件:考试年级选择.png|border]]<br>
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'''【考试日期】'''：
这个日期最主要的意义是决定趋势分析时的排序，所以填写时请确保日期符合实际情况。<br>
[[文件:考试日期排序.png|border]]<br>
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== 上传导入原始分文件 ==

'''【成绩文件】'''：<br>
考试的原始分excel文件，如下图所示：<br>
[[文件:原始分文件.png|border]]<br>

建议直接下载模板文件，然后把原始分粘贴进去，已分科学生的成绩放在同一个表中导入，不需要分开，系统会按班级状态表中指明的各个分科属性进行识别和分别统计，没有分数的科目留空即可（例如选考科目为物化生的学生，史政地科目列留空即可）；<br>
如果不使用模板文件，请注意：[[原始分文件的注意事项]]<br>


'''“姓名+班别”识别模式'''<br>
如果本次要分析的成绩文件缺乏学号信息，或者学号列信息和系统中的不一致，（例如平时用的是学号，这次用的是统考考号）可以改为“姓名+班别”的识别模式：<br>
在成绩文件中删除学号列的信息，在姓名后填写班别列信息，在导入系统时：<br>
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1 对每行数据，查找该年级该班内该名字的学生，如果存在且没有重名，就可以顺利导入。<br>
2. 如果发现了重名，会忽略重名的这行学生的数据，并提出警告。管理员可以稍后把两个学生的名字进行修正；<br>
   1）把系统中这两位学生的名字分别修改；（例如：两位重名学生“张三”，分别改为“张三1”，“张三2”以示区分）<br>
   2）把成绩文件中两位学生的名字分别修改；<br>
   3）重新导入修改后的成绩文件，分析，成功。<br>
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== 设置分析册模板 ==

什么是分析册模板：[[分析册模板]]<br>

每个年级可以预先设置好本年级常用的分析册模板，考试分析时，只需选择这个模板即可避免重复设置。<br>

在分析册的展开窗口中，点击左侧的分析项，右侧会出现说明信息，如果有可以改动的设置，就在此进行改动。<br>

[[文件:分析册设置修改示例2.jpg|border]]<br>

有些分析项是每次分析时必须输入参数的，例如重点线上线分析，这种无法预先设置默认参数。<br>
所以请输入相关的设置参数，如果忘记了，系统会在你点击『分析』时提醒你，你可以补充参数，或者暂时先取消勾选，等到以后方便时再填入。<br><br>

'''选择“对比考试”：'''<br>

[[文件:选择对比考试.png|border]]<br>
分析册中有些图表是将本次考试与“上次考试”进行对比，例如<br>
   *[[各班均分表-详细版]]<br>
   *[[分层高分段分析]]<br>
   *[[进步退步名单]]<br>

默认情况下，系统会自动在已经发布的考试中，找到日期最近的本年级考试作为“上次考试”，无需手动选择；<br>
但如果本次分析希望和指定的某个考试对比，而不是最近的一次，则可以在这里改选。<br>
比如说可以选择该年级的入学第一次考试、高一的分班考试、本学年的第一次考试等等，从而实现特定时间段的入口出口成绩对比。<br>

分析结果的“概要”页中会注明本次选择进行对比的考试名称，便于老师们了解。<br>
[[文件:对比考试在结果中的注明.png|border]]<br>

这个选择仅仅影响本次考试分析结果中上述表格的对比，对年级、班级、个人的趋势分析没有影响，趋势分析依然按考试的发生日期排序。（参见：[[建立多次考试数据的趋势分析]]）<br>

== 分析与发布 ==
'''【分析】'''<br>
点击分析，系统会检查上面基本的信息输入是否完整，如果都齐全了，就会开始分析成绩。<br>
分析过程中，系统会把原始分文件中的学号和姓名，逐行与系统中的学生账号进行匹配；<br>
匹配不成功时，会给出相应的提示信息，协助老师发现问题。<br>

[[文件:分析出错图.jpg|border]]<br><br>

这些问题大多数是以下原因造成的：<br>
1）原始分的excel表的姓名有错别字或学号填错；又可能是系统之前导入的姓名学号不正确；<br>
2）学生改名字了，系统里没有更新；<br>
3）学生调换班级换学号了，系统里没有更新；<br>
4）有新的学生加入了，系统还没给他创建账号；<br>

系统会智能化地分析出错情况，列出所有可能的出错情形，显示相关账号的链接、相关可以操作的功能链接等，请根据系统反馈的信息，结合实际的情况进行相应的纠正，然后再次点分析。<br><br>

'''【发布】'''<br>
当分析正常完成后，就可以预览分析结果了。在已分析状态下的结果，只有你本人可见，其他师生是看不到的。<br>
同时，已分析状态下的考试，也不被视为正式的结果，不会参与到多次考试的趋势分析中。<br>
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在预览结果页面，你会看到考试标题旁边注明了当前尚未发布，点击该标签会跳转到编辑页面进行发布。<br>
[[文件:新建考试-未发布状态.png|500px|border]]


当你确认结果正常时，就可以点击『发布』；<br>
发布之后：<br>
老师可以看到这个分析册结果；<br>
学生可以看到个人的分析结果；<br>
本次考试成绩数据会加入到自动趋势分析中；<br>

在已发布考试的查看页面，就会看到考试标题旁边的标签改为了已发布。<br>
若分析结果存在问题，可以点击这个标签，可以回到编辑页面重新进行分析发布。<br>
[[文件:新建考试-已发布状态.png|500px|border]]

'''【一些常见问题】'''：<br>
发布了之后发现数据有错，如何取消发布？：[[取消发布]]<br>
发布成绩后要修改分数或者分析参数怎么办：[[多次分析与发布]]<br>
在哪里查看未发布的考试？：[[管理已创建的考试]]<br>
分析结果中作为对比的"上次考试"指的是哪个考试？：[[自动对比上次考试]]<br>