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== 1. 填写考试的基本信息 == 考试名称:<br> 新建一次考试分析,首先输入本次考试的『考试名称』,这个名称会出现在分析结果列表中作为该考试的标题,所以建议填入一个规范和清晰的名字。让老师们知道这个分析对应的是哪个年级哪次考试。<br> 建议使用以下规则:[该年级的入学年][当前年级][当前学期][考试阶段名字], 例如: 2012级高二上学期期中考试;<br> 当使用这种格式时,系统会自动识别并帮你填好后面的几项。<br> [[文件:考试名称示例图.jpeg]] <br> 考试短标题:<br> 这个短标题会出现在一些涉及多次考试综合分析的图表里,要求比较精简,又能确定是哪次考试。<br> 这种综合分析只会在一个年级内进行,所以无需指明入学年。<br> [[文件:考试短标题示例图.jpg]]<br> 考试年级:<br> 考试发生时的在读年级。年级的选择也决定了分析册模板的选择范围,例如选了高三,就不会看到适用于高一的分析册了。<br> [[文件:考试年级示例图.jpg]]<br> 考试日期: 这个日期最主要的意义是决定趋势分析时的排序,所以如果A考试在先,B考试在后,请确保他们的日期填写也符合这个次序。<br> [[文件:考试日期示例图.jpg]]<br> == 2. 上传导入原始分文件 == 成绩文件:<br> 考试的原始分文件,如下图所示:<br> [[文件:原始分示例图.jpg]]<br> 建议直接下载模板文件,然后把原始分粘贴进去,如果不使用模板文件,请注意几点:<br> 1)第一行就是列头,不要再有额外的标题行,例如第一行放了考试名称;<br> [[文件:考试名称错误示范图.jpg]]<br> 2)科目的次序可以变动,系统会识别相应的分数值;<br> [[文件:科目次序变动示范图.jpg]]<br> 3)科目的名字要准确,不要用简称(『语』、『数』、『英』),不要用模糊合称(『物/政』、『化地』);<br> 4)不需要指明『理数』『文数』,就用『数学』即可,系统会按班级状态表中指明的各班文理科属性进行识别和分别统计;<br> 5)学生的姓名和学号要和系统内的年级学生名单一致,如果不一致时,分析过程中会给反馈信息,请进行必要的修正后再进行分析;<br>
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