“学生构成分析”的版本间的差异
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该图非常直观地展示了各班学生从名次上有怎样的层次结构，教师可以据此为各班采取针对性的教学管理措施。<br> | 该图非常直观地展示了各班学生从名次上有怎样的层次结构，教师可以据此为各班采取针对性的教学管理措施。<br> | ||
最多支持到6段，如果不需要这么多段，则把多余的段名填 0 ， 则视为不需要该段。<br> | 最多支持到6段，如果不需要这么多段，则把多余的段名填 0 ， 则视为不需要该段。<br> | ||
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| + | ①分析图支持鼠标悬停动态数据，将鼠标指针移动到某个柱中，将显示该柱对应的班的相关详细数据；<br> | ||
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2023年6月2日 (五) 07:19的最后版本
学生构成分析:
按年级排名百分比值划分若干段，统计各班各段人数。
该图非常直观地展示了各班学生从名次上有怎样的层次结构，教师可以据此为各班采取针对性的教学管理措施。
最多支持到6段，如果不需要这么多段，则把多余的段名填 0 ， 则视为不需要该段。
（例如如果只分5段，在6段的段名填0）
注意：
①分析图支持鼠标悬停动态数据，将鼠标指针移动到某个柱中，将显示该柱对应的班的相关详细数据；
②点击柱图空白处，可将柱图放大查看，方便日常教学展示。
