“高分单科上线分析”的版本间的差异

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本功能适用于初中阶段高分上线分析,帮助每个班主任了解本班各科目的单科与总分上线的配合程度,合理调整本班的教学精力侧重点。<br>
 
本功能适用于初中阶段高分上线分析,帮助每个班主任了解本班各科目的单科与总分上线的配合程度,合理调整本班的教学精力侧重点。<br>
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'''[[单科未上]]''':总分超过了分数线,而单科未能上线的学生人数;<br>
 
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'''[[贡献率]]''':该科目的双上线人数 / 总分上线人数;<br>
 
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如果本次考试在分析中有设置各线各科的上线标准,那么在单科上线的分析部分,就会看到『单科上线分析』表,旁边有个『上线人数分析比例』按钮; <br>
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如果本次考试在分析中有设置各线各科的上线标准,那么在单科上线的分析部分,就会看到『单科上线分析』表,旁边有个『上线人数分析比例』按钮,见'''[[上线人数比例分析图]]'''; <br>
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点击后弹出新的一个页面,可以切换选择任意班级,查看该班的各科目的4类人的人数和比例,如下图:<br>
 
点击后弹出新的一个页面,可以切换选择任意班级,查看该班的各科目的4类人的人数和比例,如下图:<br>
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特别关注'''[[总分未上]]'''和'''[[单科未上]]'''的群体,是需要协助他们调整学习投入侧重点的学生群体。<br>
 
特别关注'''[[总分未上]]'''和'''[[单科未上]]'''的群体,是需要协助他们调整学习投入侧重点的学生群体。<br>
 
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'''双上:'''该学生的该单科和总分都上高分线,(具体的线可切换选择)这是理想情况,该单科和总分配合良好。<br>
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'''单科未上:'''该学生的总分上高分线,但该单科未能上单科高分线,说明单科拖后腿了,需要加强该科目学习。<br>
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'''总分未上:'''该学生的总分未能上高分线,但该单科过了高分线,需要在其他几个科目上努力。<br>
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'''双下:'''该单科和总分都未上高分线,需要全面提升。<br>
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'''详细名单查看:'''<br>
在了解了整体情况之后,班主任或任教老师还会需要进一步的细化教学管理,对各种情况的学生进行针对性的教学调整,此时,可以点击『导出Excel』:<br>
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在了解了整体情况之后,班主任或任教老师还会需要进一步的细化教学管理,对各种情况的学生进行针对性的教学调整,此时,可以点击『导出Excel』,将得到一份excel文件,把该班各科目的4类学生的具体名单和分数情况一览无遗。<br>
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将得到一份excel文件,把该班各科目的4类学生的具体名单和分数情况一览无遗:<br>
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2023年6月13日 (二) 16:58的最后版本

本功能适用于初中阶段高分上线分析,帮助每个班主任了解本班各科目的单科与总分上线的配合程度,合理调整本班的教学精力侧重点。

总分上线:总分超过了分数线的学生人数;
双上线:该单科得分和总分都超过了分数线的学生人数;
双下线:该单科得分和总分都未超过分数线的学生人数;
单科上线:单科超过了分数线的学生人数;
单科未上:总分超过了分数线,而单科未能上线的学生人数;
总分未上:单科超过了分数线,而总分未能上线的学生人数;
贡献率:该科目的双上线人数 / 总分上线人数;
命中率:该科目的双上线人数 / 单科上线人数。

示例:
如果本次考试在分析中有设置各线各科的上线标准,那么在单科上线的分析部分,就会看到『单科上线分析』表,旁边有个『上线人数分析比例』按钮,见上线人数比例分析图
单科上线1.png
单科上线2.png

点击后弹出新的一个页面,可以切换选择任意班级,查看该班的各科目的4类人的人数和比例,如下图:
在这个分析图中,可以选定一个班,指定一个分数线,分析各科目的上线人数情况;
特别关注总分未上单科未上的群体,是需要协助他们调整学习投入侧重点的学生群体。

单科上线饼图.png

详细名单查看:
在了解了整体情况之后,班主任或任教老师还会需要进一步的细化教学管理,对各种情况的学生进行针对性的教学调整,此时,可以点击『导出Excel』,将得到一份excel文件,把该班各科目的4类学生的具体名单和分数情况一览无遗。
单科上线名单.png