“小题分析的结果图表-年级分析”的版本间的差异
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得分、难度、知识点、考察能力四个维度的『热度图』,又称『扫雷图』,标记了一个个表现不佳的『雷区』:<br> | 得分、难度、知识点、考察能力四个维度的『热度图』,又称『扫雷图』,标记了一个个表现不佳的『雷区』:<br> | ||
鼠标点击分析图左上方的标签,可切换查看分析维度。<br> | 鼠标点击分析图左上方的标签,可切换查看分析维度。<br> | ||
该图展示了各班在各题目的得分率,越是接近红色就越低,就说明该班相对于年级整体的情况而言,在该题目的表现越差,需要引起重视。<br> | 该图展示了各班在各题目的得分率,越是接近红色就越低,就说明该班相对于年级整体的情况而言,在该题目的表现越差,需要引起重视。<br> | ||
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+ | 知识点的意思,是把所有题目按知识点归类合并后做统计分析, | ||
+ | 多个题目如果是相同知识点,会被合并到一起算; | ||
+ | 一个题目如果有多个知识点,他的分值会被多个知识点都同时统计进去。“考察能力”同理。<br> | ||
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点击班级对比的数据格子,会进入对应班级的详细分析.详见:[[小题分析的结果图表-班级分析]]<br> | 点击班级对比的数据格子,会进入对应班级的详细分析.详见:[[小题分析的结果图表-班级分析]]<br> | ||
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该图展示各科目各得分段的学生群体在每个题目的得分率与参考线的对比,通过对比各层次学生在同一道题目的得分情况来进行分析,了解各题目的质量和难度是否合理;<br> | 该图展示各科目各得分段的学生群体在每个题目的得分率与参考线的对比,通过对比各层次学生在同一道题目的得分情况来进行分析,了解各题目的质量和难度是否合理;<br> | ||
+ | 得分率计算公式如下:<br> | ||
+ | 得分率=该分数段内学生得分总计/(该题满分值*该分数段内学生人数)<br> | ||
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详细内容请查看:[[小题得分率曲线分析]] | 详细内容请查看:[[小题得分率曲线分析]] |
2024年7月9日 (二) 09:20的最后版本
年级分析
首先是各科题目分析数据表:
体现每个科目各题型难度系数、区分度、满分率、零分率、知识点等数据。
难度系数=该题全体学生平均分/该题满分值;
区分度 = (高分组的平均得分 - 低分组的平均得分) / 题目的满分
例如,如果一个题目的满分是1分,高分组的平均得分是0.8,低分组的平均得分是0.3,则区分度为:
区分度 = (0.8 - 0.3) / 1 = 0.5。
(注意:优秀率、良好率只对7分及以上的题目进行统计)
得分、难度、知识点、考察能力四个维度的『热度图』,又称『扫雷图』,标记了一个个表现不佳的『雷区』:
鼠标点击分析图左上方的标签,可切换查看分析维度。
该图展示了各班在各题目的得分率,越是接近红色就越低,就说明该班相对于年级整体的情况而言,在该题目的表现越差,需要引起重视。
注意:
知识点的意思,是把所有题目按知识点归类合并后做统计分析,
多个题目如果是相同知识点,会被合并到一起算;
一个题目如果有多个知识点,他的分值会被多个知识点都同时统计进去。“考察能力”同理。
点击班级对比的数据格子,会进入对应班级的详细分析.详见:小题分析的结果图表-班级分析
小题得分率曲线分析:
该图展示各科目各得分段的学生群体在每个题目的得分率与参考线的对比,通过对比各层次学生在同一道题目的得分情况来进行分析,了解各题目的质量和难度是否合理;
得分率计算公式如下:
得分率=该分数段内学生得分总计/(该题满分值*该分数段内学生人数)
详细内容请查看:小题得分率曲线分析