== 2.1“标题”、“创建日期”必填；<br>[[文件:填写基本信息.jpg|border]]<br>

== 2.1“标题”、“创建日期”必填；<br>[[文件:填写基本信息.jpg|border]]<br>

== 2.2第①步：选择纳入分析的考试。在该年级已发布的历次所有考试中勾选；<br>[[文件:第一步.jpg|border]]<br>

== 2.2第①步：选择纳入分析的考试。在该年级已发布的历次所有考试中勾选；<br>[[文件:第一步.jpg|border]]<br>

== 2.3第②步：自由选择需要纳入分析的科目。；<br>[[文件:第二步.jpg|border]]<br>

== 2.3第②步：自由选择需要纳入分析的科目；<br>[[文件:第二步.jpg|border]]<br>

== 2.4第③步：输入偏差系数。（即当学生单科名次与总分名次相差超过『系数*全年级总人数』时，认定为偏科。）<br>[[文件:第三步.jpg|border]]<br>

== 2.4第③步：输入偏差系数（即当学生单科名次与总分名次相差超过『系数*全年级总人数』时，认定为偏科。）；<br>[[文件:第三步.jpg|border]]<br>

注：<br>

注：<br>

语数英物/历：计算偏科名次差距时，会区分物理/历史类统计单科名次和总分名次的差距。<br>

'''''语数英物/历：计算偏科名次差距时，会区分物理/历史类统计单科名次和总分名次的差距。'''''<br>

化生政地：计算偏科名次差距时，会统计全体的单科名次和总分名次的差距（即不区分物理/历史）。<br>

'''''化生政地：计算偏科名次差距时，会统计全体的单科名次和总分名次的差距（即不区分物理类/历史类）。'''''<br>

[[文件:偏科结果举例.jpg|border]]<br>

[[文件:偏科举例.jpg|border]]<br>

== ==举例说明：系数填写1%时，语文在物理类的参考人数是400，偏科名次差是4，平均名次是16，与总分平均名次2相差低了14名，则算作偏科中的弱势科目，标记为绿色+↓，反之，高于总分平均名次的科目标记为红色+↑；相差上下没有超过4名的科目不做特殊标记。<br>

== ==举例说明：如上图，系数填写1%时，假设语文在物理类的参考人数是400，偏科名次差是1%*400=4名，平均名次是16（所勾选考试的名次值平均），与总分平均名次2相差低了14名，则算作偏科中的弱势科目，标记为绿色+↓；反之，高于总分平均名次的科目标记为红色+↑；相差上下没有超过4名的科目不做特殊标记。<br>

== 2.5第④步：指定进行对比的学生名单，下载名单模版，填入名单后上传（下载模板）。名单可以从上一步的聚类搜索结果获取，也可自行对照模板填写上传；<br>[[文件:第四步.jpg|border]]<br>

== 2.5第④步：指定进行对比的学生名单，下载名单模版，填入名单后上传（下载模板）。（名单可以从上一步的聚类搜索结果获取，也可自行对照模板填写上传。）；<br>[[文件:第四步.jpg|border]]<br>

== 2.6第⑤步：特色选项。根据偏科科目自动按任课表标记负责老师。（请注意，勾选此项将会覆盖上传名单中的负责老师）<br>[[文件:第五步.jpg|border]]<br>

== 2.6第⑤步：特色选项。根据偏科科目自动按任课表标记负责老师。（请注意，勾选此项将会覆盖上传名单中的负责老师）<br>[[文件:第五步.jpg|border]]<br>

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'''3.查看分析结果。'''<br>

'''3.查看分析结果。'''<br>