“小题得分率曲线分析”的版本间的差异
来自成绩云帮助中心
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*某个分数段内'''人数过少'''时可能出现得分率'''过高或过低''',属于正常情况,可以忽略这种情况。<br> | *某个分数段内'''人数过少'''时可能出现得分率'''过高或过低''',属于正常情况,可以忽略这种情况。<br> | ||
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教师们可以使用该分析图,对各题目切换显示与否,从而自由组合对比分析,轻松将各个题型模块的出题质量和难度控制进行精细的研究,结合小题分析中的热图分析,更能将题目质量与各班学生的表现有机结合分析,真正从细节中发现和定位问题,探寻进步的潜力。<br> | 教师们可以使用该分析图,对各题目切换显示与否,从而自由组合对比分析,轻松将各个题型模块的出题质量和难度控制进行精细的研究,结合小题分析中的热图分析,更能将题目质量与各班学生的表现有机结合分析,真正从细节中发现和定位问题,探寻进步的潜力。<br> |
2016年11月30日 (三) 10:07的最后版本
在考后分析中,我们希望知道,试卷中各题目的质量和难度是否合理?我们可以通过对比各层次学生在同一道题目的得分情况来进行分析。成绩云的“小题得分率曲线分析图”将该科目各得分段的学生群体在每个题目的得分率绘制为曲线,与参考线进行对比。
- 如果一个题目的区分度合理,应该是科目得分越高的群体,在该题的得分率越高,曲线应该呈左低右高;
- 如果一个题目的质量存在问题,就可能出现科目得分与该题得分不成正比,曲线存在明显波动,左高右低。
- 如果一个题目偏难,则会看到曲线大部分在参考线下方;反之如果大部分在参考线上方,则是较为容易。
- 某个分数段内人数过少时可能出现得分率过高或过低,属于正常情况,可以忽略这种情况。
例1:如下图所示,说明这题目偏难,各分数段的学生,都没有能达到期望均值,最高分的学生(均分85)也只有0.5左右的得分率,35分左右的学生只有7人,有偏高点属于正常情况,总体而言该题目对75分以下的学生的区分度不佳,75-85段则较为有效区分。
例2:如下图所示,各分数段的学生都几乎满分,35分左右的学生只有7人,有偏低点属于正常情况,总体而言该题目的区分度很差,题目过于容易。
例3:这个题目在高分段学生出现了异常,最高分的学生群体(80-95)反而表现不佳,低于70-80分段的学生,值得教研团队仔细调研这种情况的原因,是否高分学生把这个问题给想复杂了。
例4:这两道题目则具有优质的区分度,其中蓝线代表的题目更佳,有效的将低分和高分学生进行了区分,在每个分数段上都显著和前后分数段拉开了差距。
教师们可以使用该分析图,对各题目切换显示与否,从而自由组合对比分析,轻松将各个题型模块的出题质量和难度控制进行精细的研究,结合小题分析中的热图分析,更能将题目质量与各班学生的表现有机结合分析,真正从细节中发现和定位问题,探寻进步的潜力。