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| − | 5 组合分析
| + | 3 组合分析 |
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| − | 5.1 均分对比
| + | 3.1 均分对比 |
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| − | 5.2 学生层次
| + | 3.2 学生层次 |
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| − | 5.3 分数段
| + | 3.3 分数段 |
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| − | 5.4 高分段
| + | 3.4 高分段 |
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| − | 5.5 低分段
| + | 3.5 低分段 |
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| − | 5.6 临界生分析
| + | 3.6 临界生分析 |
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| − | 5.7 进退步名单
| + | 3.7 进退步名单 |
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| − | 5.8 总分名次表
| + | 3.8 总分名次表 |
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| − | 7 3+1+2模式
| + | 5 3+1+2模式 |
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| − | 7.1 将政治划分等级并赋分
| + | 5.1 将政治划分等级并赋分 |
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| − | 7.2 将地理划分等级并赋分
| + | 5.2 将地理划分等级并赋分 |
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| − | 7.3 将生物划分等级并赋分
| + | 5.3 将生物划分等级并赋分 |
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| − | 7.4 将化学划分等级并赋分
| + | 5.4 将化学划分等级并赋分 |
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| − | 7.5 修改等级分赋分区间
| + | 5.5 修改等级分赋分区间 |
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