“标准分均值”的版本间的差异
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体现学生在各个组合内的排名结果的平均情况,作为该班的总体教学质量指标。越大越好。 | 体现学生在各个组合内的排名结果的平均情况,作为该班的总体教学质量指标。越大越好。 |
2022年9月5日 (一) 14:42的版本
本班所有学生的(六科分数的标准分) 的均值。
体现学生在各个组合内的排名结果的平均情况,作为该班的总体教学质量指标。越大越好。