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| 日期 | 名称 | 缩略图 | 尺寸 | 用户 | 说明 | 版本 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018年7月17日 (二) 03:09 | W5.png （文件） |  |
93 KB | Kenny | 1 | |
| 2018年7月17日 (二) 03:09 | W4.png （文件） |  |
34 KB | Kenny | 1 | |
| 2018年7月17日 (二) 03:08 | W3.png （文件） |  |
78 KB | Kenny | 1 | |
| 2018年7月17日 (二) 03:07 | W2.png （文件） |  |
57 KB | Kenny | 2 | |
| 2018年7月17日 (二) 03:05 | W1.png （文件） |  |
52 KB | Kenny | 3 | |
| 2018年5月15日 (二) 08:31 | 分数段设置.png （文件） |  |
185 KB | Kenny | 1 | |
| 2018年4月25日 (三) 03:15 | Excel.jpg （文件） |  |
217 KB | Bolun | 1 | |
| 2018年4月25日 (三) 03:15 | Heat map.jpg （文件） |  |
250 KB | Bolun | 1 | |
| 2018年4月25日 (三) 03:11 | Exception.png （文件） |  |
35 KB | Bolun | 1 | |
| 2018年1月29日 (一) 07:50 | 重置密码11.jpg （文件） |  |
23 KB | Kenny | 1 | |
| 2018年1月29日 (一) 07:42 | 重置密码24.jpg （文件） |  |
33 KB | Kenny | 1 | |
| 2018年1月29日 (一) 07:41 | 重置密码21.jpg （文件） |  |
21 KB | Kenny | 1 | |
| 2018年1月29日 (一) 07:22 | 重置密码3.png （文件） |  |
10 KB | Kenny | 1 | |
| 2018年1月29日 (一) 07:21 | 重置密码2.png （文件） |  |
17 KB | Kenny | 1 | |
| 2018年1月29日 (一) 07:20 | 重置密码1.png （文件） |  |
27 KB | Kenny | 1 | |
| 2017年4月21日 (五) 02:11 | 小题分1-1-1.jpg （文件） |  |
75 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年11月30日 (三) 02:56 | 班级分析3.jpg （文件） |  |
89 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年11月30日 (三) 02:54 | 班级分析2.jpg （文件） |  |
78 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年11月30日 (三) 02:53 | 班级分析1.jpg （文件） |  |
48 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年11月30日 (三) 02:05 | 小题得分率5.jpg （文件） |  |
14 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年11月30日 (三) 02:05 | 小题得分率4.jpg （文件） |  |
10 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年11月30日 (三) 02:04 | 小题得分率3.jpg （文件） |  |
16 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年11月30日 (三) 02:04 | 小题得分率2.jpg （文件） |  |
19 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年11月30日 (三) 02:01 | 小题得分率1.jpg （文件） |  |
19 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年9月21日 (三) 09:17 | 区分度公式.png （文件） |  |
296 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年9月21日 (三) 08:29 | 试卷结构1-6.png （文件） |  |
50 KB | Kenny | 2 | |
| 2016年8月12日 (五) 07:00 | 分析册模板重选示例.png （文件） |  |
37 KB | Kenny | 2 | |
| 2016年8月7日 (日) 13:28 | 单科自动划线.png （文件） |  |
67 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年7月26日 (二) 01:06 | 临界生分析1-2.jpg （文件） |  |
40 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年7月26日 (二) 01:05 | 临界生分析1-1.jpg （文件） |  |
15 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月8日 (三) 06:49 | 四年制初中1-2.jpg （文件） |  |
12 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月8日 (三) 06:48 | 四年制初中1-1.jpg （文件） |  |
22 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月7日 (二) 06:39 | 趋势图1-8.jpg （文件） |  |
58 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月7日 (二) 06:39 | 趋势图1-7.jpg （文件） |  |
22 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月7日 (二) 06:38 | 趋势图1-6.jpg （文件） |  |
47 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月7日 (二) 06:38 | 趋势图1-5.jpg （文件） |  |
16 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月7日 (二) 06:38 | 趋势图1-4.jpg （文件） |  |
17 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月7日 (二) 06:36 | 趋势图1-3.jpg （文件） |  |
60 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月7日 (二) 06:35 | 趋势图1-2.jpg （文件） |  |
10 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月7日 (二) 06:35 | 趋势图1-1.jpg （文件） |  |
4 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月7日 (二) 04:30 | 教师数据对比表格.png （文件） |  |
170 KB | Kenny | 2 | |
| 2016年6月7日 (二) 04:28 | 开关全部和个别教师.png （文件） |  |
29 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月7日 (二) 02:23 | 个人单次分析1-6.jpg （文件） |  |
20 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月7日 (二) 02:23 | 个人单次分析1-5.jpg （文件） |  |
23 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月7日 (二) 02:23 | 个人单次分析1-4.jpg （文件） |  |
14 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月7日 (二) 02:22 | 个人单次分析1-3.jpg （文件） |  |
30 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月7日 (二) 02:22 | 个人单次分析1-2.jpg （文件） |  |
4 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月7日 (二) 02:22 | 个人单次分析1-1.jpg （文件） |  |
5 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月7日 (二) 02:09 | 单科分析1-1.jpg （文件） |  |
6 KB | Kenny | 1 | |
| 2016年6月7日 (二) 01:57 | 全班名单1-1.jpg （文件） |  |
5 KB | Kenny | 1 |
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