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- 2016年8月7日 (日) 13:25 （差异 | 历史） . . （+101） . . 单科自动划线
- 2016年8月7日 (日) 13:23 （差异 | 历史） . . （+758） . . 新 单科自动划线 （创建页面，内容为“年级在考试后，若已划定总分线，但未明确单科线的情况下，可以首先勾选“重本单科上线分析(自动划线)”，然后从分析结...”）
- 2016年8月7日 (日) 13:21 （差异 | 历史） . . （+1） . . 单科有效分、单科划线
- 2016年8月7日 (日) 13:20 （差异 | 历史） . . （+114） . . 单科有效分、单科划线
- 2016年7月26日 (二) 01:12 （差异 | 历史） . . （+85） . . 临界生分析
- 2016年7月26日 (二) 01:09 （差异 | 历史） . . （+6） . . 临界生分析
- 2016年7月26日 (二) 01:08 （差异 | 历史） . . （0） . . 临界生分析
- 2016年7月26日 (二) 01:07 （差异 | 历史） . . （+9） . . 临界生分析
- 2016年7月26日 (二) 01:06 （差异 | 历史） . . （+14） . . 临界生分析
- 2016年7月26日 (二) 01:06 （差异 | 历史） . . （0） . . 新 文件:临界生分析1-2.jpg （当前）
- 2016年7月26日 (二) 01:06 （差异 | 历史） . . （0） . . 临界生分析
- 2016年7月26日 (二) 01:05 （差异 | 历史） . . （0） . . 新 文件:临界生分析1-1.jpg （当前）
- 2016年7月26日 (二) 01:04 （差异 | 历史） . . （-6） . . 临界生分析
- 2016年7月26日 (二) 01:03 （差异 | 历史） . . （+785） . . 新 临界生分析 （创建页面，内容为“分析成绩临近设定分数界限的学生名单以及每班临界生所占比例。<br> <br> 如果勾选“临界生分析”，需要输入对应的临界生...”）
- 2016年7月25日 (一) 09:00 （差异 | 历史） . . （+25） . . 首页 （→分析图表）
- 2016年7月20日 (三) 07:32 （差异 | 历史） . . （+3） . . 新 文理科参考排名 （创建页面，内容为“TBD”）
- 2016年7月20日 (三) 07:32 （差异 | 历史） . . （+30） . . 首页 （→常用术语）
- 2016年7月4日 (一) 03:51 （差异 | 历史） . . （+284） . . 各班均分表-详细版
- 2016年7月4日 (一) 03:49 （差异 | 历史） . . （+159） . . 新 及格率 （创建页面，内容为“达到该科目及格分以上的人数 / 参考人数，<br> 及格分 =满分 X 设定系数 （系数可以在分析册设置中修改，默认为0.6）<br>”）
- 2016年7月4日 (一) 03:47 （差异 | 历史） . . （+18） . . 首页 （→常用术语）
- 2016年6月8日 (三) 06:53 （差异 | 历史） . . （+6） . . 四年制初中的年级设置
- 2016年6月8日 (三) 06:50 （差异 | 历史） . . （+11） . . 四年制初中的年级设置
- 2016年6月8日 (三) 06:49 （差异 | 历史） . . （0） . . 新 文件:四年制初中1-2.jpg （当前）
- 2016年6月8日 (三) 06:48 （差异 | 历史） . . （0） . . 新 文件:四年制初中1-1.jpg （当前）
- 2016年6月8日 (三) 06:45 （差异 | 历史） . . （+2） . . 四年制初中的年级设置
- 2016年6月8日 (三) 06:45 （差异 | 历史） . . （-18） . . 四年制初中的年级设置
- 2016年6月8日 (三) 06:44 （差异 | 历史） . . （+28） . . 四年制初中的年级设置
- 2016年6月8日 (三) 06:44 （差异 | 历史） . . （+880） . . 新 四年制初中的年级设置 （创建页面，内容为“在“新建预备年级”页面，需注意入学年份的设置：<br> <br> 例如：<br> 2015年9月入学的预备年级应该选择“2015（将于2019年毕...”）
- 2016年6月8日 (三) 06:15 （差异 | 历史） . . （+39） . . 首页 （→使用教程）
- 2016年6月7日 (二) 09:33 （差异 | 历史） . . （+21） . . 学生趋势图
- 2016年6月7日 (二) 09:33 （差异 | 历史） . . （-355） . . 学生趋势图
- 2016年6月7日 (二) 09:31 （差异 | 历史） . . （-74） . . 班级趋势图
- 2016年6月7日 (二) 09:29 （差异 | 历史） . . （+6） . . 年级趋势图
- 2016年6月7日 (二) 09:29 （差异 | 历史） . . （+72） . . 年级趋势图
- 2016年6月7日 (二) 06:53 （差异 | 历史） . . （0） . . 班级趋势图
- 2016年6月7日 (二) 06:53 （差异 | 历史） . . （0） . . 趋势图 （当前）
- 2016年6月7日 (二) 06:52 （差异 | 历史） . . （+190） . . 学生趋势图
- 2016年6月7日 (二) 06:51 （差异 | 历史） . . （+1） . . 班级趋势图
- 2016年6月7日 (二) 06:48 （差异 | 历史） . . （+297） . . 新 学生趋势图 （创建页面，内容为“在班级管理页面中，点击标签栏中的『全班名单』,在名单中点击任意学生姓名，进入此学生个人管理页面：<br> <br> 文件:趋...”）
- 2016年6月7日 (二) 06:48 （差异 | 历史） . . （+6） . . 年级趋势图
- 2016年6月7日 (二) 06:48 （差异 | 历史） . . （+370） . . 新 班级趋势图 （创建页面，内容为“在年级趋势分析页面中，点击标签栏中的『任课名单』,在列表中点击任意班别号，进入班级管理页面：<br> <br> 文件:趋势图1...”）
- 2016年6月7日 (二) 06:47 （差异 | 历史） . . （+339） . . 新 年级趋势图 （创建页面，内容为“在年级趋势分析页面中，点击标签栏中的『趋势分析』，进入年级管理页面：<br> <br> border<br> <br> 点击选...”）
- 2016年6月7日 (二) 06:40 （差异 | 历史） . . （+3） . . 趋势图
- 2016年6月7日 (二) 06:40 （差异 | 历史） . . （+3） . . 趋势图
- 2016年6月7日 (二) 06:39 （差异 | 历史） . . （0） . . 新 文件:趋势图1-8.jpg （当前）
- 2016年6月7日 (二) 06:39 （差异 | 历史） . . （0） . . 新 文件:趋势图1-7.jpg （当前）
- 2016年6月7日 (二) 06:38 （差异 | 历史） . . （0） . . 新 文件:趋势图1-6.jpg （当前）
- 2016年6月7日 (二) 06:38 （差异 | 历史） . . （0） . . 新 文件:趋势图1-5.jpg （当前）
- 2016年6月7日 (二) 06:38 （差异 | 历史） . . （0） . . 新 文件:趋势图1-4.jpg （当前）
- 2016年6月7日 (二) 06:36 （差异 | 历史） . . （0） . . 新 文件:趋势图1-3.jpg （当前）
