用户贡献
(最新 | 最旧) 查看(前50个 | 后50个)(20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 2023年6月8日 (四) 07:20 (差异 | 历史) . . (+12) . . 新建过往考试的分析
- 2023年6月8日 (四) 03:47 (差异 | 历史) . . (+4) . . 分析册模板 (当前)
- 2023年6月8日 (四) 03:47 (差异 | 历史) . . (-4) . . 分析册模板
- 2023年6月8日 (四) 03:46 (差异 | 历史) . . (+1) . . 分析册模板
- 2023年6月8日 (四) 03:46 (差异 | 历史) . . (-218) . . 分析册模板
- 2023年6月8日 (四) 03:41 (差异 | 历史) . . (+4) . . 分析册模板
- 2023年6月8日 (四) 03:41 (差异 | 历史) . . (0) . . 新 文件:分析册选择.png (当前)
- 2023年6月8日 (四) 03:41 (差异 | 历史) . . (-72) . . 分析册模板
- 2023年6月8日 (四) 03:37 (差异 | 历史) . . (0) . . 新 文件:分析册模板列表.png (当前)
- 2023年6月8日 (四) 03:37 (差异 | 历史) . . (0) . . 分析册模板
- 2023年6月8日 (四) 03:33 (差异 | 历史) . . (-51) . . 分析册模板
- 2023年6月8日 (四) 03:32 (差异 | 历史) . . (0) . . 分析册模板
- 2023年6月8日 (四) 03:32 (差异 | 历史) . . (0) . . 新 文件:上线分析配置.png (当前)
- 2023年6月8日 (四) 03:32 (差异 | 历史) . . (0) . . 新 文件:分值配置.png (当前)
- 2023年6月8日 (四) 03:32 (差异 | 历史) . . (0) . . 分析册模板
- 2023年6月8日 (四) 03:30 (差异 | 历史) . . (+92) . . 分析册模板
- 2023年6月8日 (四) 03:26 (差异 | 历史) . . (+4) . . 分析册模板
- 2023年6月8日 (四) 03:25 (差异 | 历史) . . (+36) . . 分析册模板
- 2023年6月8日 (四) 03:24 (差异 | 历史) . . (-72) . . 分析册模板
- 2023年6月8日 (四) 02:01 (差异 | 历史) . . (+1) . . 原始分文件的注意事项
- 2023年6月8日 (四) 01:45 (差异 | 历史) . . (0) . . 新建考试 (→填写考试的基本信息) (当前)
- 2023年6月8日 (四) 01:45 (差异 | 历史) . . (+14) . . 新建考试 (→填写考试的基本信息)
- 2023年6月6日 (二) 08:03 (差异 | 历史) . . (-5) . . 临界生分析 (当前)
- 2023年6月6日 (二) 07:01 (差异 | 历史) . . (+20) . . 各班均分表-详细版 (当前)
- 2023年6月6日 (二) 07:00 (差异 | 历史) . . (+72) . . 各班均分表-详细版
- 2023年6月6日 (二) 06:56 (差异 | 历史) . . (+27) . . 基准均分图表 (当前)
- 2023年6月6日 (二) 06:53 (差异 | 历史) . . (+21) . . 首页 (→使用教程)
- 2023年6月6日 (二) 06:40 (差异 | 历史) . . (+74) . . 原始分文件的注意事项
- 2023年6月6日 (二) 03:59 (差异 | 历史) . . (+2) . . 排名率均值 (等级分) (当前)
- 2023年6月6日 (二) 03:52 (差异 | 历史) . . (0) . . 低分率 (当前)
- 2023年6月6日 (二) 03:04 (差异 | 历史) . . (+19) . . 年级总平均分 (当前)
- 2023年6月6日 (二) 02:43 (差异 | 历史) . . (+27) . . Z分
- 2023年6月6日 (二) 02:42 (差异 | 历史) . . (-6) . . 科内平均分 (当前)
- 2023年6月6日 (二) 02:40 (差异 | 历史) . . (+79) . . 科内平均分
- 2023年6月6日 (二) 02:35 (差异 | 历史) . . (+56) . . 科内平均分
- 2023年6月6日 (二) 02:19 (差异 | 历史) . . (+3) . . 排名率均值 (当前)
- 2023年6月6日 (二) 02:19 (差异 | 历史) . . (+3) . . 标准分均值 (当前)
- 2023年6月6日 (二) 02:18 (差异 | 历史) . . (+2) . . 标准分均值
- 2023年6月6日 (二) 02:15 (差异 | 历史) . . (-5) . . 学生层次 (当前)
- 2023年6月6日 (二) 02:15 (差异 | 历史) . . (+10) . . 学生层次
- 2023年6月6日 (二) 02:10 (差异 | 历史) . . (+24) . . 各班均分-标准差图表 (当前)
- 2023年6月6日 (二) 02:08 (差异 | 历史) . . (+6) . . 各班均分-标准差图表
- 2023年6月6日 (二) 02:07 (差异 | 历史) . . (+3) . . 各班均分-标准差图表
- 2023年6月6日 (二) 02:06 (差异 | 历史) . . (+10) . . 各班均分-标准差图表
- 2023年6月6日 (二) 02:04 (差异 | 历史) . . (+9) . . 级差 (当前)
- 2023年6月6日 (二) 02:03 (差异 | 历史) . . (+2) . . 班内平均分 (当前)
- 2023年6月6日 (二) 02:02 (差异 | 历史) . . (+16) . . 班内平均分
- 2023年6月6日 (二) 02:02 (差异 | 历史) . . (+4) . . 超均率 (当前)
- 2023年6月6日 (二) 01:59 (差异 | 历史) . . (+3) . . 级差
- 2023年6月6日 (二) 01:59 (差异 | 历史) . . (+9) . . 级差