“新建过往考试的分析”的版本间的差异

2015年12月16日 (三) 10:37的版本

在成绩云中，建立任何一次考试分析，在年级和日期的填写上，总体原则很简单：填写该考试实际发生时，当时所在的实际年级，当时的实际日期。
系统就会自动换算该考试对应的届别。
简单举例：现在的高三年级，需要建立一个高二时的考试，那么填写： 考试年级：高二，考试日期：高二考试发生时的日期。
而如果填写了年级为高三，日期却是高二时的日期，就会视为出错。

详细举例：

分析本学年较早的考试成绩
例如：
2015级高一年级已经分析和发布了上学期期中考试成绩，但是在期中考试之前还有一次入学考试成绩需要导入，该如何操作呢？
1.创建一次考试；
2.考试日期设置为该考试实际发生的日期，分析与发布考试；



3.入学考试发布后，考试日期在此次考试之后的考试（也就是：期中考）需重新分析并发布。


分析上学年考试成绩
例如：
2014级高二9月份已开学，但现在需要导入2014级高一时期末考试成绩，该如何操作呢？
1.创建一次考试；
2.考试年级选择考试时所在的年级（高一 ）；考试日期设置为考试实际发生的日期，分析与发布考试；



3.如在此次考试之后还有其他已发布的考试，需要重新按远到近的次序分析并发布。

建立过往考试的班级状态问题
要注意的是，当我们建立一个过去的考试分析时，所用到的班级状态和任教安排，则只能是按系统目前的设置，而不会是当时的设置；
举例而言：
学生A在上学年是1班的，现在调整到2班了，老师B在上学年是教3班的，现在教4班了。
我们现在建立一次上学年的分析，分析中则是会把学生A作为2班的学生，老师B作为4班的来分析。
这是因为经过设计的考虑，如果我们保留多个时期的班级状态，会给学校的系统管理带来非常大的逻辑复杂性，因此我们做了这个调整。