目标功能相关的设置

以管理员身份登录系统，然后在『学校』-『设置目标分析』中，为每一届学生创建一条配置信息：

入学年份：填写该届入学时的4位数年份。
升学考试时间填写该届学生将来在毕业考试的那一天。例如，2015年入学的高一学生，填 2018-06-07， 这会是他们高考的第一天，系统会根据这个日期计算学生当前距离该日期还有多少天 。

忽略考试ID：指明本届的考试中有哪些是不参与目标分析的，例如有些年级举行了一两次不太正式的考试，其数据不适合用于和往届学生的数据进行匹配分析，那么就可以填入该考试的ID来取消之。多个ID之间用英文的逗号分隔开，举例：13,14 而不是13，14
每个考试的ID可以在其分析结果页面看到：

添加：点击忽略考试ID后的『添加』按钮。就完成了新一届的配置。

创建完成后，如果该年级已经毕业了，可以点击『导入毕业去向数据』，按模板所需的格式导入本届学生的毕业去向信息，那么这些学生的录取学校和录取专业，都会在分析结果中呈现，学生会看到与自己水平相似的师兄师姐毕业都去了哪些大学和专业。

下方的3个参数，默认 20，5，5 。无需调整，其含义简介如下：
平均名次加权衰减：这个参数是为了让越久远的考试在分析中越淡化：
从最近的一次考试起，往上一次的考试的数据，会减轻其评估的权重，默认按20%的衰减。
举例而言，最后一次考试的成绩按权重100%参与分析，倒数第二次按80%参与分析，倒数第三次按80% X 80% 即64%参与，以此类推。

平均名次相似范围：这个参数指定和当前学生的名次要多接近才视为『相似』的学生模板。一般是5%，即年级名次相差上下不超过5%的视为相似水平。

结果统计名次步长：在分析完成后，默认以年级名次每5%为一段进行展示。

在目标分析页面点击“导入毕业去向数据”


在进入数据导入页面，点击“下载模板”，根据模板输入相应的信息；
点击“选择文件”，选择整理好的文件并上传，然后点击“导入”：


导入完成后，系统会提示导入成功：